Волкова С.В.

Сказки

по преодолению страхов и тревожности у дошкольников

Волкова С.В. Сказки по преодолению страхов и тревожности у дошкольников. Сборник. Методические рекомендации по сказотерапии. – Волгоград.-2020. – 25 с.

Одним из эффективным средств по работе с тревожностью у детей является сказкотерапия. Сказка наиболее созвучна природе ребенка. В ней вымысел сочетается с реальностью. Рассказывание соответствующей русской народной или авторской сказки позволяет ребенку перенести свое психологическое состояние на сказочных героев, соотнести свои эмоции с чувствами героев сказки. Сказка, при условии ее верного использования, обладает мощным психотерапевтическим средством. В сборник вошли авторские сказки и методические рекомендации для воспитателей и родителей.

«Как колобок друзей искал».

Сказка по преодолению тревожных состояний, связанных с коллективом сверстником.

Жил-был у дедушки и у бабушки Колобок. Был он круглый и румяный с одного бока. Но дети его почему-то считали некрасивым. Все дети над ним в деревне смеялись: «Ха-ха-ха, - говорили дети.- Он такой круглый и толстый, и еще у него бок подгорел».

Обиделся Колобок и покатился прямо в лес. Катится Колобок, катится, а навстречу ему Зайчик:

- Привет, колобок, куда ты идешь?

- А я ушел от дедушки и бабушки и еще от плохих детей, которые меня дразнили.

- И я ушел от своих друзей, - сказал Зайчик.

- А ты почему ушел? – спросил Колобок.

- А меня называли «трусливый», вот я и обиделся. И вовсе я не трусливый, я только волка боюсь и лису и еще филина. А еще по ночам темноты боюсь.

- Ты осторожный, - сказал Колобок. – Давай дружить?

- Давай, - сказал Зайчик и пошли они вместе.

Шли они шли. Вдруг видят Волк идет им навстречу.

Заяц с испугу к земле прижался, а Колобок вперед выступил:

- Стой, куда идешь? – спрашивает строго.

- А я вот только зайца укушу.

- Зачем тебе его кусать? – спросил Колобок...(продолжение в сборнике)

Сказка «Как муравей вирус победил».

Цель: профилактика тревожного состояния, связанного с распространением вируса Ковид, снятие напряжения, формирование уверенности, радости у детей.

В одно лесу стоял муравейник. И жила там большая муравьиная семья. Было у мамы сто детей. Все дети были веселые, любознательные, трудолюбивые.

А один ленивый, но зато силач. Кто соломинку тянет в муравейник, кто листик. А однажды бревно на домик их упало. Так Муравей его одним пальцем поднял.. Целыми днями он на листике лежал и песенку напевал:

Хорошо быть муравьем

Ночью спи, гуляй днем.

Все ему говорили:

- Муравей, не ленись, муравей, трудись.

А он им отвечает:

- Некогда мне, видите, веревочку вью.

- А зачем ты ее вьешь?

- Я и сам не знаю пока, авось для чего-нибудь и сгодится.

Смотреть видеопрезентацию сборника Здесь

Методическая разработка высылается в электронном виде.

Содержит 25 страниц. 

Цена 320 руб.

Заказать авторскую методическую разработку для аттестации или участив в конкурсе воспитателей  можно у нас на сайте.

Дата: 19/8/2022г.
Уникальность текста: 100
Всего содержится листов: 25
Использовался основной шрифт: 20
Эта работа была продана за: 320


Скачать эту работу (для ознакомительных целей): скачать

Нужна работа, написанная специально для тебя? Жми:

Заказать портфолио воспитателя по предмету аттестация

(так же сможешь заказать любую другую работу)


Поделитесь этой статьей со своими друзьями:

---

Мои похожие работы:

31 - Развитие творческих способностей младших школьников на уроках рисования
130 - Актуальные проблемы образовательной системы России
88 - Педагогический проект по развитию познавательной активности у дошкольников посредством использования информационно-коммуникационных технологий
10 - Экологический подход к использованию природных ресурсов в быту
286 - Взаимосвязь родительской эмпатии и детско-родительских отношений
196 - Тест Кеттелла. 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла.
350 - Проект по развитию познавательной активности у младших дошкольников