Целью разработки рабочей тетради является формирование знаний у старших дошкольников о растительном мире Карелии, развитии познавательного интереса, воспитание уважительного отношения к миру природы. Адресуется специалистам различной квалификации в системе дошкольного образования, а так же родителям.

Целью разработки рабочей тетради является формирование представлений о растительном мире Карелии, развитии познавательного интереса, воспитание уважительного отношения к миру природы детей старшего дошкольного возраста.

Волкова С.В. Сказки по преодолению страхов и тревожности у дошкольников. Сборник. Методические рекомендации по сказотерапии.

В рабочей тетради представлены интересные задания для формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста на примере репродукций картин И.И. Шишкина, А.И. Саврасова, А.И. Куинджи, В.Д. Поленова, В.Н. Гаврилова, И.И. Левитана. В книгу вошли методики диагностики для выявления ценностно-мотивационного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста, тематическое планирование, методические рекомендации педагогу по эколого-эстетическому воспитанию дошкольников.

Программа занятий по развитию воображения с использованием техники «Правополушарное рисование». Методики диагностики развития воображения у старших дошкольников. Конспекты занятий по развитию воображений дошкольников с использованием техники правополушарного рисования.

Методические рекомендации для педагогов по обогащению сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста. Конспекты. Планирование. Методическая разработка для аттестации.

Дополнительная общеразвивающая программа для дошкольников «Я люблю В.Г. Сутеева и Н.Н. Носова» по развитию речи.

Дидактическая игра «Города на Волге» предназначена для дошкольников подготовительной к школе группе Цель: систематизация, расширение знаний детей о городах России, расположенных на великой реке Волге, о достопримечательностях крупных исторических городов, формирование нравственно-патриотических чувств.

Жорик, Лелик и Барбос. Сказки. Методические рекомендации по смехотерапии для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Перечень критериев и показателей оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "воспитатель" групп продленного дня, дет-ских домов, школ-интернатов, пришкольных интернатов, профессиональных образовательных организаций